[公告]教育部嚴重特殊傳染性疾病期間各級學校及學生輔導諮商中心通訊關懷與輔導諮商參考原則 - 元培學生事務處
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[公告]教育部嚴重特殊傳染性疾病期間各級學校及學生輔導諮商中心通訊關懷與輔導諮商參考原則

嚴重特殊傳染性疾病期間各級學校及學生輔導諮商中心通訊關懷與輔導諮商參考原則 (教育部110年7月1日發布)

一、依據

依據學生輔導法規定訂之。

二、通則

(一) 本原則通訊關懷與輔導諮商,僅適用於各級學校及學生輔導諮商中心之輔導人員於中央疫情指揮中心宣布嚴重特殊傳染性疾病達三級以上、學生不到校期間。
(教育部110年9月13日來函:惟考量為因應嚴重特殊傳染性疾病疫情,學生不到校,雖非中央疫情指揮中心宣布,仍屬防疫之必要措施,且因疫情學生不到校期間,仍有接受關懷與輔導諮商之需求。)

(二) 本原則所指輔導人員,包括學校校長、教師、班級導師、專兼任輔導教師及以及專業輔導人員(心理師和社工師),以及學生輔導諮商中心專業輔導人員等。

(三) 疫情期間,學生停止到校上課,學校應建立電話、通訊軟體、視訊或電子郵件等通訊管道,透過關懷與輔導諮商,適切提供學生心理相關支持與輔導。

(四) 於疫情期間,輔導人員依據學生輔導法對於學生以通訊方式施以關懷與輔導諮商,非心理師法所規範之業務。

(五) 高關懷學生之輔導工作應持續進行,並建立危機個案緊急處理流程及轉介機制。

(六) 經衛生單位確認為確診病例,或依衛生單位規定進行隔離之學生,專業輔導人員應依專業判斷評估學生輔導需求,訂定個別化處遇方案之形式、頻率及必要之資源連結以提供協助。

(七) 學生輔導工作相關人員執行通訊關懷與輔導諮商,對於因業務而知悉或持有他人之秘密,負保密義務,不得洩漏,亦須符合相關專業倫理守則。

(八) 學校應定期檢查通訊設備確保通訊系統有效運作,並且建立資訊安全保護措施,以避免資料外洩並降低資安風險。

發展性輔導、介入性輔導、處遇性輔導支相關規定請詳閱附加檔案。
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