測驗名稱

測驗向度

人格測驗

賴氏人格量表

(新訂版)

目的在使學生實施測驗之後，對自己的個性有所了解，同時亦可認識自己的人格特質，如內外向性格、社會適應及情緒穩定度，以做為自我探索之參考。

田納西自我概念量表

自我概念指的是『我是誰？』也就是自己對自己的看法和定義。本量表就是一份可以用來幫助你瞭解你對自己看法和定義的測驗。

艾德華個人偏好量表

在探索個人之人格面向與特質，除一致性量表外，另可測得成就、順從、秩序、尋求表現、自主、隸屬、內在感受、求助、支配等15種特質的強弱，瞭解自己的偏好與性向。

人際行為量表

本測驗可協助你瞭解平時人際關係，區分自我肯定行為與攻擊行為，或找出人際行為中的重要向度，以作為增進、調整人際相處能力的參考。

基本人格量表

讓你了解自己的人格與精神狀況，以增加對自我之認識。

生涯測驗類

生涯興趣量表

協助你瞭解生涯方面的興趣為何，以作為協助個人生涯規劃之用。

生涯發展阻隔因素量表

可協助你暸解阻礙自己生涯正向發展的各種因素，並協助你面對並克服其困難及阻礙，獲得較好的生涯發展。本量表可測得八個阻礙個人生涯發展的因素，包括：意志薄弱、猶豫行動、資訊探索、特質表現、方向選擇、科系選擇、學習狀況、以及學習困擾等。釐清生涯阻隔原因，作為突破生涯困境之參考。

生涯信念檢核表

協助你檢視對於生涯有哪些強烈的信念或想法，可能影響你的生涯決定及生涯發展，並透過與諮商老師的討論，進一步探索生涯相關議題。

工作價值觀

本測驗結果可得出七大價值觀：自我成長取向、自我實現取向、尊嚴取向、社會互助取向、組織安全與經濟取向、安定與免於焦慮取向、休閒健康與交通取向。以規劃符合人生價值觀之生涯抉擇。

成人生涯認知量表

探索生涯認知態度與工作適應之間的關係，提供生涯規劃時的參考。包含四個部分：工作投入、自我效能、生涯阻礙與認知複雜度。

職業興趣組合卡

是一套包含多張卡片的組合，每張卡片的正面有一個職業名稱。透過你對不同職業的偏好反應，輔導老師將協助你歸類卡片，並進一步討論「喜歡」與「不喜歡」的理由，以幫助你更了解或確認自己的職業興趣，以及選擇這些職業的理由。

健康測驗

大學生心理適應量表

用以了解大學生適應問題及適應能力，並比較不同年級與性別之大學生所面臨的生活、人際、學業和其他方面困擾之程度與現象，以提供導師及輔導工作人員參考和協助學生成長。

大學生身心適應調查表

在協助受試者檢視大學生常見之困擾，以檢測自我身心適應狀態。

大學生學習與讀書策略

在測量大學生的學習策略，以作為其學習困擾輔導之參考；共包括11項學習因子：態度、動機、時間管理、焦慮、專心、訊息處理、選擇要點、學習輔助術、自我測驗、考試策略、及解決學習困難策略等。

貝克焦慮量表(BAI)

主要是用以評估焦慮的嚴重程度。

貝克憂鬱量表(BDI-II)

主要是用以評估憂鬱現象的嚴重程度。

貝克絕望感量表(BHS)

主要是用以評估對未來抱持悲觀預期的程度。

貝克自殺意念量表(BSS)

主要是用以評估自殺想法的嚴重程度。