110學年度服務學習課程計畫及成果

學務長室

110學年度第1學期具服務學習內涵課程開課資料表
編號	開課科系/課程名稱	開課教師	服務機構	服務內容
1	護理系/社區衛生護理學	趙櫻花老師	新竹市香山區香村社區發展協會	1.推廣老人流行性感冒預防注射及COVID-19疫苗注射
				2.教導社區民眾預防武漢肺炎及一般流感預防衛生教育
				3.教導民眾安全用藥
				4.長照老人陪伴等
2	護理系/社區衛生護理學	吳素綿老師	新竹市香山區香村社區發展協會	帶領學生至新竹市香山區香村社區發展協會進行社區長者健康促進活動，內容有預防跌倒、銀髮族營養、身體活動、壓力處理、預防憂鬱等，促進社區長者健康的概念及實行健康促進生活。
3	護理系/社區衛生護理學	汪惠芬老師	新竹市香山區香村社區發展協會	1.推廣老人流行性感冒預防注射及COVID-19疫苗注射
				2.教導社區民眾預防武漢肺炎及一般流感預防衛生教育
				3.教導民眾安全用藥
				4.長照老人陪伴等
4	護理系/基本護理學暨實驗(二)	黃美瑜老師	新竹市香山區香村社區發展協會	1.推廣長者疫苗注射之重要性
				2.社區長者的一般生理功能評估
				3.教導社區民眾了解血壓與心率的正常與異常值代表意義
				4.教導民眾全關節運動
5	護理系/基本護理學暨實驗(二)	林仕苾老師	新竹市香山區香村社區發展協會	1.推廣長者疫苗注射之重要性
				2.社區長者的一般生理功能評估
				3.教導社區民眾了解血壓與心率的正常與異常值代表意義
				5.教導民眾全關節運動
6	護理系/人類發展學	洪兆嘉老師	光華國中培英國中曙光國中三民國中	於中學生接種人類乳突病疫苗時，進行陪伴支持安定其焦慮的心，接種後觀察學生並關懷評估注射後反應，協助不適症狀學生帶往現場駐診醫護人員進一步處置。
7	護理系/產兒科護理學實驗	洪兆嘉老師	新竹市香山區香村社區發展協會	引導學生對於社區資源及學前兒童溝通技巧與健康問題的瞭解，學生到香山區社區活動中心，陪伴學生課後學習，了解學齡期兒童身心發展，陪讀，並給予生活健康指導。
8	醫技系/生物學實驗	蔡文翔老師	鳳岡國中、新豐紅樹林公園	1.向新竹縣鳳岡國中說明學生服務學習課程意涵，以醫技系在生物醫學領域的專長，對鳳岡國中小朋友進行課業輔導，將醫檢相關知識融入其生物課程中，讓同學於實作中，體驗並了解課本的知識
				2.本次教學主題為：血型的原理與檢測
				3.與醫技系同學討論活動當天的流程，請同學設計適合小朋友的活動，讓小朋友能在活動與實作中學習
				4.由學生製作活動海報與課程講義及投影片，經老師審核後，先行送至鳳岡國中宣傳活動內容
9	高齡學程	郭書馨老師	Baby Boomers Club三合院青銀據點	由教師授課瞭解長期照護的起源、發展現況，老化的理論與內涵，並講解活動安排與設計，每組同學（共分為4組）規劃一次，每次1小時之服務方案活動，並於課堂上預先示範練習帶領活動，予以修正與調整
10	視光系/普通化學	黃兆君老師	鳳岡國中、新豐紅樹林公園	1.向新竹縣鳳岡國中說明學生服務學習課程意涵，對鳳岡國中小朋友進行課業輔導
				2.本次教學主題為：血型的原理與檢測
				3.與課程同學討論活動當天的流程，請同學設計適合小朋友的活動，讓小朋友能在活動與實作中學習
				4.由學生製作活動海報與課程講義及投影片，經老師審核後，先行送至鳳岡國中宣傳活動內容
11	環衛系/環境教育	吳思霈老師	竹東聖潔會	1.期初安排同學參與荒野保護協會的環境推廣活動，體驗在不同面向與場域的環境教育推廣課程
				2.期中同學透過小組討論和資料蒐集，結合先前的體驗心得與當前環保議題，發展出各小組的環境教育服務教案並在(1)校內試行-在校慶園遊會中對全校師生以攤位活動方式進行環境教育推廣。(2)校外服務-收集經驗與活動回饋後，規畫多元的環境教育推廣教案來服務竹東聖潔會課輔班小朋友
				3.期末舉行成果發表會，各組同學做經驗交流分享和心得反思
12	全校性通識/地方創生與社區營造	宋惠中老師	茄苳社區農村再生基地	以分組方式，帶領修課同學至新竹市香山地區進行地方創生實作、課後輔導及社區營造活動，一方面讓同學體驗農事體驗型農村的生活型態，也讓修課同學思考在都市邊緣的客家文化重點發展區有無其他地方創生與社區營造發展的可能性。
13	企管系/服務品質管理	鍾宜展老師	東海國小	由同學運用專案管理課程知識擬定服務計畫書，參與的學生將劃分小組，至東海國小進行場地探勘並與東海國小負責教師討論服務學習內容細節，活動預計以介紹環境品質相關知識及介紹以廢棄資源完成環保玩具。每次服務學習結束後，授課教師將與學生針對服務學習計畫執行成效進行檢討與指導。
14	健管系/環狀運動	葉清華老師	新竹市香山區香村社區發展協會	帶領課程學生至社區發展協會協助社區社區民眾進行環狀運動課程，例：利用瑜珈球提升社區民眾健康適能、利用彈力帶提升社區民眾健康適能，讓課程學生未來能以安全正確且熱情的態度，進行團體運動能力的服務。
15	健管系元培書苑	童淑琴老師	新竹市香山區內湖融和農場	透過專業課程教學引導，帶領學生至內湖社區融和農場進行銀髮族健康促進方案-園藝治療活動。
15	-綠色健康力	童淑琴老師	新竹市香山區內湖融和農場	透過專業課程教學引導，帶領學生至內湖社區融和農場進行銀髮族健康促進方案-園藝治療活動。
16	健管系/健康促進與養生保健專題研究	洪彰岑老師	石光社區關懷站、茄苳社區關懷站	帶領課程學生至服務機構陪伴老人，讓同學透過活動關懷長輩，為長者進行體適能活動、協助生理量測及陪伴長輩聊天等協助長輩日間照顧關懷作業。
17	健管系/健康促進與養生保健專題研究	李嘉宜老師	新竹市海山社區	帶領學生至社區與長輩互動，透過骨質疏鬆症風險問卷為長輩評估身體虛弱程度及罹患骨質疏鬆症風險，並依據個體差異給予長輩運動處方之建議。
18	茶陶學程	高瑞陽	新竹市香山區香村社區發展協會	將帶領學員，參與香村社區「茶陶文創多寶閣」計畫執行，運用設計素描的課程所學，協助社區將已製作完成商品繪製成設計圖，同時也根據現有的銷售狀態展開設計創新，根據消費市場的需求喜好，結合社區工藝師的想像，繪製更多的設計素描，並以此詢問消費者的可能偏好，重新微調修正後再由社區工藝師製作完成。亦即，以參與設計的概念，展現設計素描的學用合一，善盡本學程的大學社會責任，達臻服務學習的真諦。
110學年度第2學期具服務學習內涵課程開課資料表
編號	開課科系/課程名稱	開課教師	服務機構	服務內容
1	護理系/婦產科護理學	賴玉敏老師	新竹市香山區香村社區發展協會	設計與進行課程活動，引導學生對於社區資源及學前兒童溝通技巧與健康問題的瞭解，學生到香山區社區活動中心，陪伴學生課後學習，了解學齡期兒童身心發展，陪讀，並給予健康生活指導。
2	健管系/社區健康營造	童淑琴老師	新竹市香山區內湖社區融合農場	配合節氣與母親節節慶，邀請內湖社區長輩參加「以艾傳愛」與「幸福花草茶」園藝治療活動。將學生20人分為10人一組，預計共2組，分批至內湖社區融合農場進行青銀共學之銀髮族健康促進方案-二次園藝治療活動。
3	健管系/生理量測儀器實作訓練	洪彰岑老師	新竹市香山社區關懷站、茄苳社區關懷站	將學生分為5-7人一組，預計共2組，分批至服務機構陪伴老人、協助生理量測及體適能活動之進行。每次活動約2小時，第一小時協助老人生理量測；第二小時讓同學陪伴老人體適能活動、聊天、日間照顧等。
4	茶陶學程/茶陶文化研究	高瑞陽老師	新竹市香山區香村社區發展協會	本課程將帶領學員學以致用，參與香村「社區型文創產業暨社會創業」計畫執行，運用「茶陶文化研究」的課程所學，一方面，協助社區發展「香山燒=香山陶＋荔枝燒」工藝品牌商品的設計製作；一方面，協同本校共同推動「社區社會企業」社會創業，展現學用合一，善盡大學社會責任，達臻服務學習的真諦。教學策略包括：服務學習、分組反思、成果展示等三項。
5	護理系/婦產科護理學	王秀禾老師	新竹市香山區活動中心	設計與進行課程活動，引導學生對於社區資源及學前兒童溝通技巧與健康問題的了解，學生到香山區社區活動中心，陪伴學生課後學習，了解學齡期兒童身心發展，陪讀，並給予健康生活指導，包含認識月經週期及月經期照護。